11月25日，中国援助马其顿23辆校车的新闻引发广泛关注，有网友表示不解。资深外交家吴建民在接受采访时认为，长期的弱国状态形成了一种弱国心态，长期的闭关锁国形成了一种封闭的心态，不能简单类比，我们的校车不行，就不能援助人家校车。

正如吴先生所说的，援助别人不一定必须比别人有钱，国与国之间平等互利的关系“无关穷和富”，不能简单地用这种价值观来衡量外交政策。何况对外援助是一国外交的重要组成部分，中国不能没有对外捐助。而且仅就向马其顿捐赠校车而言，马其顿虽然人均GDP比我们高，但是国与国发展关系的过程中，我们援助其校车，也未尝不可。倘若没有国内校车事件的舆论关注，民众并不会认为有多大的不妥。

再若深究，向其他国家援助校车关涉的是外交事宜，它所承担的责任不是像民政部门一样嘘寒问暖，而是为国家发展创造有利的外部环境。以这样的视野来理解，也许会释然很多。

但如果硬要把网民热议理解为国民的“弱国心态”，似乎有点“风马牛不相及”。也许在吴先生眼中，所谓弱国心态就是心眼比较小，同时喜欢显摆，喜欢吹，怕人家瞧不起，本质是因为缺乏自信心。国民要摆脱这种弱国心态，应当具有一种全球的胸怀。联系其以前在一些公开场合的表述，这种全球胸怀大概可以理解为“开放、包容、自信、平等”。实际上，中国老百姓从来不缺乏爱心和同情心，也没有以狭隘的民族主义心理来反对国家的对外援助行动。相反，在国际人道主义援助上，我们的国民表现得可谓相当自信、开放，比如在日本大地震后，中国民间救助力量行动迅速，得到了日本民众的认可。

而且，热议向马其顿援助校车事件，根本原因也不是我们心眼小、缺乏自信，而是民众对国内校车缺乏安全的反思。援助马其顿校车没有错，舆论也不是在故意找外交的“茬”，但校车事故刚刚过去不久，人们还未从阴影中摆脱出来，就传来援助校车的新闻，这种“巧合”让民众情绪上难以接受。尽管从数量上说，即使把援助马其顿的校车省下来，也不可能解决我们全国农村孩子的校车问题。这种舆论情绪不是国民“是非不分”，而是对“巧合”的不解。如果援助能考虑一下民众的感受，避开这个时间段，相信也不会引来多大的质疑。

所以两个不同“校车”背后的误解，不是民众对外交行为的质疑，也无关“弱国心态”，更多的是对国内校车制度的不满。在这个问题上，给民众扣上“弱国心态”的“帽子”，不是盲目自信，就是无视民意。我们还没有强大到盲目自信的地步，在很多问题上也都应该虚心听取民意。“就像一个家里也不富裕的妈妈，看到人家比自己还困难便慷慨解囊，这个妈妈的行动是崇高的”，大道理虽然都懂，但没必要刻意强求老百姓全部接受，更不能以“富国心态”自居。